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2021云南迪庆特岗教师备考指导:埃里克森的社会化发展阶段理论

2021-05-28 15:17:53| 来源:中公教育

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2021云南特岗教师招聘考试距离我们越来越近了,迪庆中公教育为大家带来2021云南迪庆特岗教师备考指导:埃里克森的社会化发展阶段理论。

埃里克森的社会化发展阶段理论是常考点,一般是以识记型题目考查单选题或判断题,但是在特岗教师考试中,也会涉及简答题等题型的考查。那么,在学习这部分知识点时要在理解的基础上进行识记,下面我们就针对埃里克森的社会化发展阶段理论进行阐述。

埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为八个阶段,每个阶段都对应有一个主要矛盾或者说是发展危机,其中前五个阶段属于成长和接受教育的时期。

婴儿期(0-18个月)的主要发展任务是:发展信任感,克服不信任感。这个阶段,如果婴儿能够得到良好的抚育,比如说当婴儿哭泣的时候,母亲能正确的辨别出孩子的需求,并给予正确的反馈,婴儿便会与母亲建立良好的亲子关系,以后就会对周围的世界产生信任感,反之就会对周围的世界产生怀疑和不安。而这种不信任感可能伴随儿童度过整个童年期,甚至影响到成年期的发展。因此,作为家长要在这个时期给予孩子更多的体贴和照顾,以满足他所有的需求。

儿童早期(18个月-3岁)的主要发展任务是:培养自主感,克服羞怯与怀疑。这个阶段,儿童会想要去探索周围的世界,并且会试图做一些力所能及的事情,比如自己吃饭,自己穿衣等,主要是对于自己的一种自我控制。如果这个阶段的儿童能够得到父母的鼓励和允许,儿童就能够建立起自主感,否则就会感到羞怯,并且对自己的能力产生怀疑。因此,在这个时期,父母要在儿童安全的范围内,允许其自由地探索,给予适当的关怀和保护,以便帮助儿童形成自信。如果父母对儿童一味的严厉要求和限制,就会使得儿童对自己的能力产生怀疑,从而丧失自信心。

学前期(3-6、7岁)的主要发展任务是:培养主动感,克服内疚感。这个阶段,儿童会对周围的事物产生浓厚的兴趣,并且想要帮助成人做一些事情,如果得到了成人的允许和鼓励,孩子会获得主动感,而如果被成人过多的干涉,儿童就会像做错了事情一样,感到内疚,从而缺乏了主动性。因此,在这个时期,成年人应该是监督而不是干涉儿童主动性和创造性的活动。

学龄期(6、7岁-12岁)的主要发展任务是:培养勤奋感,克服自卑感。这个阶段,儿童一般处于小学阶段,如果他们能在学业活动或者生活中获得一些成功的经验,儿童就会有胜任感,从而在以后的生活中表现出勤奋的品质。而如果在这一阶段,学生受到很多打击,或者没有成功的经验,就会导致自卑感。因此,在这一阶段,作为教师,对于学生的学习任务应给予更多的表扬和鼓励,以激起学生的自信,从而认为自己有能力胜任学习活动;否则,一味的批评和打击,会打消学生的积极性,降低自信,认为自己没有能力完成学习任务,慢慢的就会对学习丧失兴趣和爱好,从而产生自卑心理。

青年期(12-18岁)的主要发展任务是:建立同一性,防止角色混乱。这个阶段,主要是处于中学阶段,个体经常会思考“我是谁”,如果这一阶段的个体对于自己的认识符合社会对他的要求,就能够建立角色同一性,相反,如果个体的自我概念和社会对他的要求不一致,就会造成角色混乱。因此,在这一阶段,学生要给自己树立明确的目标、制定清晰的人生规划,才能形成角色同一性。

成年早期(18-30岁)的主要发展任务是:发展亲密感,避免孤独感。这个阶段,个体会想要获得友情、爱情等,从而获得亲密感,反之就会感到孤独。因此,个体要愿意与他人进行深层次的交往,并保持一种长期的友好关系,学会与他人分享而不计回报,才能获得亲密感。如果害怕被他人占有和不愿与人分享便会陷入孤独中。

成年中期(30-60岁)的主要发展任务是:获得繁殖感,避免停滞感。这个阶段,个体会把下一代看成是自己生命的延续,从而避免停滞感。因此,在此阶段,如果个体事业有成,家庭幸福,则会获得充沛感。但是,如果个体过于自我专注,满足私利,则会产生颓废感,生活消极懈怠。

成年晚期(60岁以后)的主要发展任务是:获得完善感,避免绝望与沮丧。这个阶段,个体会回顾自己的一生,如果比较满意就会获得完善感,反之就会感到绝望和失落。

在埃里克森的八个阶段论中,我们需重点掌握前五个时期,为了方便识记,可采用口诀,即:信婴儿、早自主、前主动、龄自卑、青年同。

【练习题】

1.【判断题】根据埃里克森的心理发展阶段理论,小学生经常思考“我是谁”这个问题。( )

1.【答案】×。解析:小学生是处在学龄期的阶段,所面临的冲突是勤奋感对自卑感;中学生是处在青年期,所面临的冲突是同一性对角色混乱,故经常思考“我是谁”等问题。故本题说法错误。

2.【单选题】小李明明学习都很努力了,可还是成绩不好,因此总觉得自己非常笨。为此老师特意重点培养他获得勤奋感,帮他克服这种自卑感。请根据埃里克森的人格发展阶段,说明小李目前正处于( )阶段。

A.青年期 B.学龄期 C.儿童早期 D.学前期

2.【答案】B。解析:根据题干,小李目前的基本矛盾是勤奋感对自卑感,教师的培养任务还是使小李获得勤奋感克服自卑感,这都是学龄期阶段孩子的特点,因此说明小李目前正处在学龄期。

3.【单选题】丽丽现在非常乐意帮妈妈干活,特别是在妈妈表扬她后,更愿意主动承担家务了。说明丽丽目前正处在( )阶段。

A.青年期 B.学龄期 C.儿童早期 D.学前期

3.【答案】D。解析:丽丽喜欢主动帮妈妈干活,说明丽丽此时喜欢主动帮特任做事,她的基本矛盾是主动感对内疚感。这正是学前期儿童的特点。

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(责任编辑:段继雄)

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